Sur les écolieux
Sur les écolieux
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Le lien vers la rencontre mensuelle de l'AR sur les écolieux - de septembre 2021 : https://videos.lescommuns.org/w/67yRjXmMecyy3pokugK9FQ
Eléments supports de réflexion pour la préparation de la rencontre mensuelle de septembre 2021 :
- Le tour de France des écolieux et tiers lieux par les Colibris : https://www.colibris-lemouvement.org/magazine/tour-france-ecolieux et en particulier ce numéro de la série : https://www.colibris-lemouvement.org/magazine/ecolieux-ou-tiers-lieux-quelles-differences
- le livre de Sophie Rabhi et Laurent Bouquet : https://www.youtube.com/watch?v=a3Crect_clk et https://www.universite-vivante.org/e-books/
- un exemple d'éco-village (300 habitants) au Danemark : https://www.geo.fr/voyage/danemark-a-quoi-ressemble-la-vie-dans-un-ecovillage-205874
- un exemple de hameau léger (tout neuf) en Bretagne : https://hameaux-legers.org/articles/un-premier-hameau-leger-en-bretagne
- Sur la réglementation des habitats légers : https://hameaux-legers.org/habitat-reversible/en-savoir-plus-sur-l-urbanisme
- sur "la suite du monde" et la Commune imaginée du Bandiat : historique (et version enthousiaste...) : https://www.youtube.com/watch?v=dHTJKAPLsqM et le questionnement au bout de 8 mois (bref du rêve à la réalité - tensions entre désirs individuels et organisation collective responsable : https://www.youtube.com/watch?v=qwajvlKjIhM ; la page facebook de la commune du Bandiat : https://www.facebook.com/CommuneDuBandiat/ : les communes imaginées établies et les projets : https://framacarte.org/en/map/carte-des-communes-imaginees_59413#6/47.182/0.846
- Lot-et-Garonne : Tera, une utopie en marche
Une vidéo sur Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=T69h4uVoH4s
http://www.mediapart.fr/studio/portfolios/lot-et-garonne-tera-une-utopie-en-marche?utm_source=global&utm_medium=social&utm_campaign=SharingApp&xtor=CS3-5 (l'accès au pdf de l'article ici : https://mattermost.adaptationradicale.org/adaptation/pl/pww6mcn1uffjuc5ze43mnxr19w)
- Dans d'un podcast sur France Inter, Philippe Descola, parle (au début) d'un film qu'il a tourné sur la ZAD de Notre Dame des Landes [https://www.facebook.com/amigosicecreamproductions/] et qui fait écho à son travail sur la "recomposition des mondes". A la réflexion ceci peut aussi alimenter notre réflexion sur les écolieux me semble-t-il , avec au niveau de l'expérience de la ZAD la remise en cause du schéma de la propriété privée de la terre et l'essai de sa gestion selon les principes des biens communs [https://reporterre.net/Et-si-Notre-Dame-des-Landes-devenait-un-bien-commun et https://www.liberation.fr/debats/2020/07/14/les-zad-sont-l-apprentissage-des-communs_1816234/ et https://www.cairn.info/revue-multitudes-2016-1-page-16.htm]... A écouter ici : https://www.franceinter.fr/emissions/le-grand-atelier/le-grand-atelier-13-juin-2021
Autres éléments communiqués par Thierry lors de la dernière rencontre OAD
Il faudrait aussi lister les questions que nous nous posons, que nous souhaiterions poser : -
Peut-on faire une typologie des éco-lieux / à leurs objectifs, leurs modes de gouvernance, leurs éthiques-économiques / marché, leurs dimensions, leur degrés d'autonomie alimentaire , / aux réseaux énergétique, leur mode d'organisation du travail - le développement des réseaux d'éco-lieux et le concept de "bio-région", - leur anticipation des effondrements et en particulier leur réflexion / sécurité / exode urbain (cf le scénario du hameau de la mini série "Effondrement" : https://youtu.be/7fFKKy4n_1Aet la réflexion sur le sujet "faut-il accueillir les citadins" : https://www.facebook.com/groups/adaptationradicale/permalink/734640547451473/
Eléments supports de réflexion pour la préparation de la rencontre mensuelle de septembre 2021 :
- Sur la question des éco-lieux il y a le film documentaire de Fanny Boëgeat, de Loisin et son compagnon Yoan Svejcar qui ont effectué un tour du monde de 8 mois traversant 18 pays et visitant 9 éco-villages et qu'on peut trouver ici : https://imagotv.fr/documentaires/la-voie-des-ecolieux/film/1
- Le tour de France des écolieux et tiers lieux par les Colibris : https://www.colibris-lemouvement.org/magazine/tour-france-ecolieux et en particulier ce numéro de la série : https://www.colibris-lemouvement.org/magazine/ecolieux-ou-tiers-lieux-quelles-differences
- le livre de Sophie Rabhi et Laurent Bouquet : https://www.youtube.com/watch?v=a3Crect_clk et https://www.universite-vivante.org/e-books/
- Bonjour , voici un texte très pertinent selon moi sur les problématiques liées au PFH dans la création/pérennité des écolieux :
- https://www.centre-tenir.fr/post/le-risque-numéro-un-quand-on-crée-un-écovillage?fbclid=IwAR0pPNm-Y47-wgN1Cijsh9MYvFKtIUMkKPf77214BysOdd4-8xJKRMc64Vo [oui très bien et très clair : se réconcilier avec soi par la transition intérieur et aussi avec les autres dans l'acceptation des différences et de la diversité comme richesse collective à nourrir] Voir aussi l'éco-hameau du Plessis / à la dimension spirituelle ( https://www.colibris-lemouvement.org/magazine/premiers-pas-plus-grand-ecolieu-france)
- un exemple d'éco-village (300 habitants) au Danemark : https://www.geo.fr/voyage/danemark-a-quoi-ressemble-la-vie-dans-un-ecovillage-205874
- un exemple de hameau léger (tout neuf) en Bretagne : https://hameaux-legers.org/articles/un-premier-hameau-leger-en-bretagne
- Sur la réglementation des habitats légers : https://hameaux-legers.org/habitat-reversible/en-savoir-plus-sur-l-urbanisme
- sur "la suite du monde" et la Commune imaginée du Bandiat : historique (et version enthousiaste...) : https://www.youtube.com/watch?v=dHTJKAPLsqM et le questionnement au bout de 8 mois (bref du rêve à la réalité - tensions entre désirs individuels et organisation collective responsable : https://www.youtube.com/watch?v=qwajvlKjIhM ; la page facebook de la commune du Bandiat : https://www.facebook.com/CommuneDuBandiat/ : les communes imaginées établies et les projets : https://framacarte.org/en/map/carte-des-communes-imaginees_59413#6/47.182/0.846
- Lot-et-Garonne : Tera, une utopie en marche
Une vidéo sur Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=T69h4uVoH4s
http://www.mediapart.fr/studio/portfolios/lot-et-garonne-tera-une-utopie-en-marche?utm_source=global&utm_medium=social&utm_campaign=SharingApp&xtor=CS3-5 (l'accès au pdf de l'article ici : https://mattermost.adaptationradicale.org/adaptation/pl/pww6mcn1uffjuc5ze43mnxr19w)
- Dans d'un podcast sur France Inter, Philippe Descola, parle (au début) d'un film qu'il a tourné sur la ZAD de Notre Dame des Landes [https://www.facebook.com/amigosicecreamproductions/] et qui fait écho à son travail sur la "recomposition des mondes". A la réflexion ceci peut aussi alimenter notre réflexion sur les écolieux me semble-t-il , avec au niveau de l'expérience de la ZAD la remise en cause du schéma de la propriété privée de la terre et l'essai de sa gestion selon les principes des biens communs [https://reporterre.net/Et-si-Notre-Dame-des-Landes-devenait-un-bien-commun et https://www.liberation.fr/debats/2020/07/14/les-zad-sont-l-apprentissage-des-communs_1816234/ et https://www.cairn.info/revue-multitudes-2016-1-page-16.htm]... A écouter ici : https://www.franceinter.fr/emissions/le-grand-atelier/le-grand-atelier-13-juin-2021
Autres éléments communiqués par Thierry lors de la dernière rencontre OAD
- Voir l'expérience-projet des "fermes de la vie" qui se construit en référence à l'effondrement : https://lesfermesdelavie.fr/
Il faudrait aussi lister les questions que nous nous posons, que nous souhaiterions poser : -
Peut-on faire une typologie des éco-lieux / à leurs objectifs, leurs modes de gouvernance, leurs éthiques-économiques / marché, leurs dimensions, leur degrés d'autonomie alimentaire , / aux réseaux énergétique, leur mode d'organisation du travail - le développement des réseaux d'éco-lieux et le concept de "bio-région", - leur anticipation des effondrements et en particulier leur réflexion / sécurité / exode urbain (cf le scénario du hameau de la mini série "Effondrement" : https://youtu.be/7fFKKy4n_1Aet la réflexion sur le sujet "faut-il accueillir les citadins" : https://www.facebook.com/groups/adaptationradicale/permalink/734640547451473/
- http://1libertaire.free.fr/CommunauteJansiac01.html
- Le projet 0.6 Planet : https://www.06planet.org/fr/ et une vidéo de présentation : https://www.youtube.com/watch?v=GcCdARayJec
- Sur la ferme légère : https://www.colibris-lemouvement.org/magazine/ferme-legere-une-histoire-collective-tournee-vers-lautonomie-et-joie et le site de l'écolieu : https://fermelegere.greli.net/doku.php et le reportage de Next : https://www.youtube.com/watch?v=qwmeSWI5TfY
Auteur
Collectif

Replay de la rencontre mensuelle de l'AR sur les écolieux en ligne...

Accès
- public
- Une
Replay de la rencontre mensuelle de l'AR sur les écolieux en ligne...
Résumé
C'est accessible à partir de cette page :
Les vidéos de l'AR
Rencontre mensuelle de l'AR sur les écolieux -
- 0 à 10'30 : Catherine Rivera : Introduction , la question des écolieux à la lumière de la grille de lecture de l'ARf (sa raison d'être et les 4R) Cf texte ici : Les écolieux
- 10'30 à 30'30 : Témoignage Daniel Rodary : La taille et la dynamique des grands écolieux - retours sur une expérience personnelle de 10 ans de vie en écolieux à la lumière des questions concrètes de la mobilisation des ressources pour faire vivre le lieu
- 30'30 à 50'00 : Témoignage Léandre Baconnais : l'importance de prendre en compte le putain de facteur humain et les relations à son environnement dans une petit écolieu pour élaborer son autonomie qui n'est pas l'autarcie ; et aussi de se lancer de manière concrète et pratique pour élaborer ses propres expériences.
- 50' à 60': Synthèse à chaud des interventions , les questions clés : Thierry Raffin
- 1h00 à 1h40 : questions réponses des participants (n=37)
- 1h40 à 1h44 : conclusion
Les vidéos de l'AR
Rencontre mensuelle de l'AR sur les écolieux -
- 0 à 10'30 : Catherine Rivera : Introduction , la question des écolieux à la lumière de la grille de lecture de l'ARf (sa raison d'être et les 4R) Cf texte ici : Les écolieux
- 10'30 à 30'30 : Témoignage Daniel Rodary : La taille et la dynamique des grands écolieux - retours sur une expérience personnelle de 10 ans de vie en écolieux à la lumière des questions concrètes de la mobilisation des ressources pour faire vivre le lieu
- 30'30 à 50'00 : Témoignage Léandre Baconnais : l'importance de prendre en compte le putain de facteur humain et les relations à son environnement dans une petit écolieu pour élaborer son autonomie qui n'est pas l'autarcie ; et aussi de se lancer de manière concrète et pratique pour élaborer ses propres expériences.
- 50' à 60': Synthèse à chaud des interventions , les questions clés : Thierry Raffin
- 1h00 à 1h40 : questions réponses des participants (n=37)
- 1h40 à 1h44 : conclusion
Billet
Les vidéos de l'AR
MOOC \

Accès
- public
- Une
MOOC "S'installer en habitat réversible"
Résumé
En prolongement de notre rencontre sur les écolieux et de l'interrogation de savoir s'ils sont de possibles espaces pour l'Adaptation radicale et à quelles conditions, voici un MOOC développé en financement participatif par l'association des Hameaux Légers, pour explorer les conditions de mise en place des habitats réversibles qui peuvent permettre aussi le développement des écolieux.
Billet
Ce MOOC peut nous être utile aussi dans notre démarche pratique pour apprendre , échanger, et participer de cette dynamique d'une adaptation radicale et faire face ensemble aux processus d'effondrements...
Pour en savoir plus c'est par ici :
https://mooc.hameaux-legers.org/?PagePrincipale
Démarrage lundi 4 octobre
Pour en savoir plus c'est par ici :
https://mooc.hameaux-legers.org/?PagePrincipale
Démarrage lundi 4 octobre